El velo de la ignorancia: ¿críticas justificadas o realidad inaplazable?

Resumen

El presente ensayo examina la aplicabilidad del “velo de la ignorancia” como instrumento real para alcanzar la equidad, analizando si la neutralidad rawlsiana es suficiente frente a los desafíos de exclusión sistémica, o, por el contrario, ignora las vivencias individuales y colectivas. A través de un análisis de contrastación teórica se evalúa el impacto del territorio, la memoria histórica y las estructuras de poder en la concepción de lo justo. La investigación concluye que las críticas a la posición original están justificadas, pues la imparcialidad abstracta resulta insuficiente para resolver las desigualdades estructurales. En su lugar, se propone un modelo que reconozca las diferencias, integrando las identidades colectivas y las capacidades reales de los individuos, trascendiendo la igualdad formal hacia una justicia social sensible a los contextos territoriales y culturales.